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关于组织申报2020年春季学期开展“大班授课、小班研讨”教学模式课程的通知

2019年12月26日 14:19 黄丽 点击:[]

各学院:

经研究决定,2020春季学期学校继续在全校推行“大班授课、小班研讨”教学模式,现将相关事宜通知如下:

一、申报课程要求

1.主要面向理工类基础课程;

2.课程内容难度相对高、重修率高的课程申报优先立项;

3.鼓励教学规模在4个行政班及以上的课程申报;

4.已开展混合式课堂教学改革的课程不得再申报大班授课小班研讨教学。

二、教学组织方式

1.“大班授课、小班研讨”教学模式由主讲教师设计方案并承担大班教学工作,课程主讲教师、其他教师或青年教师负责小班研讨,研究生助教辅助教师开展教学活动,包括组织课堂教学、批改作业、习题答疑等。

2.主讲教师负责其他教师、青年教师和研究生助教的指导、任务分派和工作考核。

三、教师资格类别

主讲教师应至少独立承担过实施课程3个教学循环及以上的授课任务。

四、实施要求

1.“小班研讨”学时计入课程总学时,小班研讨学时不低于课程总学时的10%(最少不低于4学时)。“小班研讨”课堂规模为1个行政班。

2.“大班授课、小班研讨”课程主讲教师必须承担一个班以上的“小班研讨”。

3.“大班授课、小班研讨”课程主讲教师和研讨教师要采用集体备课、定期交流等形式进行各类教学研讨。

4.每门课程需在课程结束后提交“大班授课、小班研讨”实施总结报告。

5.主讲教师要做好研究生助教的考勤记录和工作考评,并在课程结束后随同工作量核算表提交至教务处。

五、工作量计算办法及激励措施

1.对于主讲教师本人承担的“小班研讨”学时计入教师承担本科生教学任务学时要求。

2.课程工作量首先按照原教学工作量计算;根据小班研讨学时占课程总学时的比例给予相应的奖励工作量,具体计算办法见下表:

小班研讨学时占总学时比例

工作量计算办法

以总学时40学时,原授课班级为4个教学班为例

备注

小班研讨学时比例为10%

奖励原教学工作量的0.5倍

40*1.8+40*1.8*0.5=108

小班研讨4学时

小班研讨学时比例为15%

奖励原教学工作量的0.75倍

40*1.8+40*1.8*0.75=126

小班研讨6学时

小班研讨学时比例为20%

奖励原教学工作量的1倍

40*1.8+40*1.8=144

小班研讨8学时

*本工作量计算办法适用于现行工作量计算办法。如新的教学管理工作量计算办法执行,将在相应的工作量类别计算工作量。

六、审批流程

1.各学院以学院为单位统一提交“大班授课、小班研讨”教学模式实施申报表和汇总表。

2.需聘任助教的教师务必在本学期期末向所在学院提出申请,由学院统一向人事处提交研究生助教岗位聘任申请。(不提交聘任申请的教师,新学期不得再聘任助教)

3.新学期开学初,教师教学发展中心和人事处对研究生助教聘任进行审批。

4.新学期开学第一周各学院负责完成研究生助教聘任工作。

七、申报材料提交要求

请各学院统一于202013前将“大班授课、小班研讨”教学模式实施申报表(附件2,一式一份,纸质版和电子版)和汇总表(附件3,一式一份,纸质版和电子版)交至教务处教质科(世纪楼509)。(不接收教师个人提交材料)

附件:

1.研究生助教岗位考评记录表

2.4166金沙登录“大班授课、小班研讨”课程申报书

3.4166金沙登录“大班授课、小班研讨”申报汇总表

 

联系人:黄丽

联系电话:8047707

电子邮箱:jxk@ysu.edu.cn

教务处

2019年12月26日

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